Nội dung gồm có:
Chương I. Những vấn đề chung
1. Tính cấp thiết của việc nghiên cứu trẻ em học kém
2. Tâm lý học thần kinh và trẻ khó học do chậm phát triển một vài vùng chức năng trên vỏ não ( hay còn gọi là trẻ chậm phát triển ranh giới )
3. Các hội chứng chậm phát triển ranh giới ở trẻ em từ tiếp cận TLHTK
4. Khái niệm về dạy học chỉnh trị
5. Các nguyên tắc của dạy học chỉnh trị
6. Phương pháp học tâm lý học thần kinh và hiện khó học - học kém nữa học sinh
Chương II. Phương pháp chỉnh trị khó học - khắc phục học kém do chậm phát triển định khu các vùng chức năng trên vỏ não
1. Khó học môn toán: rối loạn thực hiện phép tính
2. Khó khăn học môn tiếng Việt
Chương III. Các minh họa về kết quả tác động dạy chính trị và nhận diện học sinh chậm phát triển ranh giới
1. Kết quả chỉnh trị đọc hiểu và làm toán
2. Kết quả Chỉnh trị viết
3. Chỉnh trị làm tính
4. Nhận diện trẻ khó học do chậm phát triển các vùng chức năng dưới vỏ não
Tác giả: Võ Thị Minh Chí, Nguyễn Sinh Phúc, Hồ Lam Hồng
Số trang: 323
Xuất bản: 2016
Nhà xuất bản: Khoa học xã hội
Công ty phát hành: Nxb Khoa học xã hội