Nội dung gồm có:
Chương I. Mở đầu
1. Đối tượng của môn học
2. Nhiệm vụ
3. Những cơ sở khoa học
4. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu

Chương II. Những vấn đề lí luận của bộ môn lí luận và phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh
1. Vai trò của tri thức đối với sự phát triển cho em
2. Quá trình lĩnh hội tri thức ở trẻ em
3. Đặc điểm quá trình lĩnh hội tri thức của trẻ em

Chương III. Mục đích nhiệm vụ và nội dung hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh
1. Mục tiêu
2. Nhiệm vụ
3. Nội dung

Chương IV. Phương pháp hướng dẫn
1. Cơ sở xác định
 2. Các phương pháp hướng dẫn
3. Mối quan hệ giữa các phương pháp
Chương V. Các hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động
1. Cơ sở xác định các hình thức tổ chức
2. Các hình thức tổ chức cho trẻ em hoạt động
3. Mối quan hệ giữa các hình thức tổ chức

Chương VI. Các phương tiện hướng dẫn
1. Nguyên tắc lựa chọn phương tiện
 2. Các phương tiện hướng dẫn
3. Phối hợp sử dụng các phương tiện

Chương VII. Lập kế hoạch và đánh giá hoạt động
1. Lập kế hoạch hoạt động
2. Đánh giá hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở trẻ em

Phụ lục 1
Phụ lục 2
Tác giả: Hoàng Thị Phương
Số trang: 195
Xuất bản: 2020