Nội dung gồm có:
Phần môt. Những vấn đề chung của tâm lí học trẻ em
Chương I. Nhập môn tâm lí học trẻ em
- Đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa, mối liên hệ
- Phương pháp của tâm lí học trẻ em
Chương II. Lịch sử phát triển tâm lí của trẻ em
- Sự nãy sinh và phát triển ban đầu
- Dòng phái nguồn gốc sinh học và nguồn gốc xã hội phát triển
- Sự phát triển của tâm lý học trẻ em
- Tâm lý học trẻ em ở các nước phương Tây
- Tâm lý học trẻ em ở Việt Nam
Chương III. Quy luật phát triển tâm lí của trẻ em
- sự phát triển tâm lý của trẻ em
- Những quy luật phát triển tâm lý của trẻ em
- Phân định thời kỳ phát triển theo lứa tuổi
Phần hai. Các trình độ và đặc điểm phát triển tâm lí của trẻ em lứa tuổi mầm non
Chương IV. Đặc điểm phát triển
- Giai đoạn phát triển của trẻ sơ sinh
- Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ hài nhi
Chương V. Các dạng hoạt động của trẻ mẩu giáo
Chương VI. Các dạng hoạt động của trẻ mẫu giáo
Chương VII. Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo bé
Chương VIII. Điểm phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo nhỡ
Chương IX. Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo lớn
Kết luận
Phụ lục
Tác giả: Nguyễn Ánh Tuyết, Nguyễn Thị Như Mai, Đinh Thị Kim Thoa
Số trang: 264
Xuất bản: 2019
Nhà xuất bản: Đại học sư phạm
Công ty phát hành: Nxb Đại học sư phạm