Sách - Răng trẻ em dành cho học viên sau đại học ( màu đỏ )

Giới thiệu Sách - Răng trẻ em dành cho học viên sau đại học ( màu đỏ )

Thông tin chi tiết:
Công ty phát hành: Đại Mai Books
Tác Giả: PGS.TS.Võ Trương Như Ngọc
Số trang: 925
Năm xuất bản:2015
Khổ sách:19x27cm
Hình thức :bìa cứng
NXB: NXB Đại học Huế
Giới Thiệu sách:
“Răng trẻ em là những thực hành và giáo dục về chăm sóc răng miệng toàn diện trong dự phòng và điều trị cho trẻ từ khi sinh ra đến tuổi vị thành niên. Bao gồm cả chăm sóc cho các bệnh nhân đặc biệt có vấn đề về sức khỏe tâm thần và sinh lý”, Theo Stewart, Barber, Troutman và Wei (1982).
Trẻ em không thể coi là một người lớn thu nhỏ. Trẻ em khác biệt với người lớn, khác biệt về giải phẫu và sinh lý, về dược động học, về tâm lý. Thuyết phục và kiểm soát bệnh nhân trẻ em đòi hỏi phải có nhiều kỹ năng và cố gắng, nhất là kỹ năng giao tiếp. Đây quả là một thử thách lớn. Điều trị cho trẻ em, Bác sĩ răng hàm mặt không chỉ tập trung vào một mình trẻ mà cần phải có liên hệ với bố mẹ của trẻ, mối quan hệ giữa bác sĩ răng hàm mặt và bệnh nhân là một người với nhiều người.
Trước đây trong Răng trẻ em, thường chủ yếu chỉ thực hiện các kỹ thuật liên quan đến nhổ răng và trám răng. Răng trẻ em hiện đại và xu hướng phát triển hiện nay là nha khoa dự phòng và nha khoa can thiệp tối thiểu.
Chăm sóc sức khỏe răng miệng hiện đại nhấn mạnh vai trò của nha khoa dự phòng. Đó là “những nỗ lực để duy trì sự phát triển bình thường, các chức năng sinh lý bình thường và ngăn ngừa các bệnh của miệng cũng như các vùng lân cận”.
Nha khoa can thiệp tối thiểu quan tâm đến việc điều trị bảo tồn tối đa các mô răng bị nhiễm khuẩn/bị ảnh hưởng và giữ lại tối đa lượng mô răng, đồng thời không gây đau hay sang chấn cho bệnh nhân. Ngoài ra r nha khoa can thiệp tối thiểu còn kiểm soát sâu răng thông qua việc đánh giá nguy cơ sâu răng. Hiện nay, điều trị sâu răng không phải là điều trị triệu chứng mà là điều trị bệnh. Do đó, chiến lược điều trị sẽ bao gồm cả việc đánh giá nguy cơ sâu răng bên cạnh việc phục hồi các xoang sâu.
Giá SHREK